Difficultés scolaires et apprentissage : un soutien concret pour votre enfant, et pour vous, à Chicoutimi

Questions fréquentes sur les difficultés scolaires

Mon enfant a des difficultés à l'école : par où commencer ?

Commencez par en parler avec l'enseignant, pour comparer ce que vous voyez à la maison et ce qu'il voit en classe. Prenez aussi rendez-vous avec le médecin ou le CLSC pour vérifier la santé, la vue, l'audition et le sommeil. Selon ce qui ressort, l'école ou le médecin vous orientera vers le bon professionnel. Pendant ce temps, Annie Dionne et Jean-Philippe Borduas peuvent aider votre enfant à retrouver du calme et de la confiance, et vous aider à y voir clair.

Difficulté scolaire ou trouble d'apprentissage : comment savoir ?

Une difficulté peut être passagère et liée à une période (fatigue, changement, stress) ; un trouble d'apprentissage est durable et doit être évalué par un professionnel habilité, comme l'orthophoniste ou le neuropsychologue, souvent avec l'école. Si la difficulté persiste malgré l'aide reçue, demandez une évaluation. De notre côté, on n'évalue pas : on accompagne votre enfant au quotidien, avec ou sans évaluation.

Orthopédagogue, orthophoniste ou neuropsychologue : vers qui me tourner ?

L'orthopédagogue aide à rééduquer les apprentissages (lecture, écriture, mathématiques) ; l'orthophoniste évalue et accompagne le langage, la lecture et l'écriture ; le neuropsychologue évalue l'attention, la mémoire et les fonctions de la pensée. L'école et le médecin peuvent vous aider à choisir. Les répertoires de l'Association des orthopédagogues du Québec, de l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec et de l'Ordre des psychologues du Québec permettent de trouver quelqu'un près de chez vous.

Faites-vous de l'aide aux devoirs ou du tutorat ?

Non. Notre travail porte sur ce qui se passe autour des apprentissages : le calme, la confiance, l'attention, les routines et la relation parent-enfant pendant les devoirs. Pour l'aide matière par matière, Alloprof offre de l'aide gratuite en ligne aux élèves du primaire et du secondaire, et le personnel de l'école peut vous orienter vers de l'aide aux devoirs.

Pouvez-vous collaborer avec l'école de mon enfant ?

Oui, quand c'est utile pour votre enfant. Avant de parler à son école ou à son enseignant, on vous demande toujours votre accord écrit ; dès 14 ans, c'est le jeune qui donne son accord. Ensemble, on précise avec qui on parle, ce qu'on partage (par exemple les trucs de calme qui aident en classe) et pour combien de temps. Le contenu des séances, lui, reste confidentiel, dans les limites prévues par la loi.

Mon enfant a un plan d'intervention : est-ce compatible avec votre accompagnement ?

Oui. Le plan d'intervention est préparé par l'école, avec vous ; il fixe des objectifs et des moyens pour aider votre enfant en classe. Notre accompagnement s'ajoute à ce plan sans le changer : avec votre accord, on peut s'inspirer de ses objectifs pour choisir les outils à pratiquer à la maison, comme le calme avant un examen ou une routine de devoirs.

L'hypnose peut-elle aider un enfant qui a de la difficulté à l'école ?

Elle peut l'aider sur ce qui entoure l'apprentissage : se calmer avant une tâche, reprendre confiance, ramener son attention, se voir réussir un petit pas. Chez les jeunes, elle passe beaucoup par l'imagination et le jeu. La recherche ne permet pas encore de se prononcer sur l'hypnose pour les apprentissages eux-mêmes : on la présente comme un outil parmi d'autres, en complément de l'école.